不想分组的作文

我有一句最不爱听的话,那就是“小鬼,考得不好,就给我小心点!”我听了这句话,就感到浑身不自在,心里堵得慌!记得有一次语文考试前的一天晚上,我把语文书上要测试的这一单元的内容,来来回回熟读了一遍,又做了

如果体裁不限的话,你可以以“雨”为话题作文.可以写成写景抒情散文,也可写成哲理散文,或是写成写人记事的记叙文,只要有个好的立意,不妨创作童话.试试吧,一定行!我刚试过,效果不错!

看好的文章,让自己有所共鸣,就会想写了.而且要抓住一刹那的想法,不要想等会再做.

我不想长大,因为如果一直都是一个不懂事的孩子,可以想笑就笑,想哭就哭,不会管什么场面,人物.他们在某种程度上来说,是自由的.他们可以不去面对那么多的礼节,人情世故.当然,也不可能让补习班把周末的时间占

解题思路：我们可以回忆这三年来的美好时光，表达对其的留恋之情。如写同学间的友谊，师生间的情谊等。老师提供范文供参考。解题过程：不想说再见沙漏会不会记得我们遗忘的时光？　　—题记　　钟声一次

我真的不想长大是啊,现在的我,是多想让时光停留,不想长大啊!我总是害怕,害怕童年会离我远去.可时光不等人,总是匆匆流去.长大了,那么多的烦恼和悲伤迎面而来,我再也不能尽情地玩耍,再也不能尽情地哈哈大笑

主题确定好了后,最简单的就是举出两个事例,为什么不想?比如有的作业可做性不强,做了也没多少实质效果,做就是浪费时间；而有的又太难,知识点现在不必掌握,不仅学不懂,更打击学习的积极性.现在倡导的是自主学

2010年镇江中考满分作文：叫我如何不想她从小,幼儿园老师便指着中国的地图对我们说：“我们的祖国看上去就像一只大公鸡.”小学时,大队辅导员说：“祖国的山河是革命者用鲜血筑起的.”如今,我终于开始思索,

做作业时,爸爸总对着我不耐烦的嚷：“头抬高,笔握好,胸离桌子要一拳.”爸爸说起这句话,别提有多顺口了,可是我一听这句话就心里不舒坦.时间长了我讨厌听这句话了.但爸爸每天都要把这句话说上好几遍,有时说梦

选择一个具体的教学内容,制订一个分组实验的评价细则.\平面镜成像的规律目标：1、领悟平面镜成像的原理.2、通过实验探究平面镜成像的规律.3、初步了解平面镜成像的应用和防除.重点：平面镜成像的规律.器材

其实你可以根据长大后的烦恼和无奈来写不想长大啊.要是我会以：长大的世界不再单纯不在简单,有很多很多的烦心事,要为自己的未来作打算了.同学,朋友之间的相处变复杂了,很亲人出现代沟了,发现生活得残酷的……

你是说QQ面板吗?网上很多的.找一个好看的.然后复制到QQ面板上.具体方法如下：在QQ面板的空白处右键→添加分组→这时会出现个小框框,你可以把漂亮的分组复制到里面就OK了,你也可以自己写上分组的名称.

现实生活中,你身边有许多平凡的人,但这些人时时刻刻地关心着你,爱护着你,给你的生活添上了许多绚丽的色彩,请你选择其中的一个写一写.

1“你长大了!”当我站在穿衣镜前,妈妈看到我身上那变小而不合身的儿童服装时,高兴地这样说道.而我却不以为然,甚至有些沮丧.原因就是这句“你长大了!”我有时真搞不懂：难道我们人类每时每刻都在长大?不是吗

其实.我不想长大你长大了!”当我站在穿衣镜前,妈妈看到我身上那变小而不合身的儿童服装时,高兴地这样说道.而我却不以为然,甚至有些沮丧.原因就是这句“你长大了!”我有时真搞不懂：难道我们人类每时每刻都在

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╰→Thoseyearsヤ;意为“那些年”,有追溯的味道,有内涵

我站在阳台上,听风从我耳边吹过,我想远方眺望,看到小学生在校园中欢笑.不禁想到了自己已经从这所小学中走出,开始我的初中生活了.小学生活,怀念……老师：在忙碌的生活中别忘了抽个时间,让自己轻松一下,永远

1.沉浸在童年的欢乐中,使人常常忘记自己在慢慢长大.童年像春天五彩缤纷,使我如痴如醉；童年像夏天满目苍翠,使我活力四射；童年像秋天硕果累累,让我收获欢乐与微笑；童年像冬天白雪皑皑,让我感到心灵的纯洁.

解题思路：要写出我不想长大的原因，然后结合自己的生活实际来写，叙事时要注意写作的技巧。解题过程：我不想长大　曾经那么盼望快点长大，可是在逐渐长大时才发现，童年是那么的美好。　　—&mdas