下面是王宁同学写的作文片段

2句,山麓,就是山体底部与平原或谷地相连的部分的意思,与山脚下语义重叠4句,奄奄一息形容人或动物快死的时候的状态,用在这里不合适6句,俯瞰就是向下看的意思,语句赘余

抓住那个同学的特点写,比如是否带眼睛啊,扎不扎辫子啊,牙上有矫正器啊,描写的越仔细越容易让别人看出来.最好找有特点的同学写,比如那个同学1米8的个子啊,或者很胖什么的,这样也比较容易让老师识别你写的是

这时,走来一个年轻力状的青年,然后再写他怎么怎么冷漠再写又来了一个老汉.他怎么怎么热情,怎么怎么帮助你们结尾写他们的品质.

删除“相约”；删除“山脚下”或“山麓”；删除“同学们纷纷谈论起昨晚看的电视节目.”；“奄奄一息”换成“气喘嘘嘘”；“于是我们继续往上爬.几个同学主动上前搀扶他.”语序作调整；“站在山顶向下俯看”前填加

“五四”青年节那天,我班举办了一次“青春万岁”的主题演讲.校长也参加了.会上,同学们和许多共青团员争先恐后地上台演讲.演讲会上掌声不断.气氛非常热闹,特别是文娱委员的精彩演讲,博得全场一片喝彩声.这次

修改后的内容为：同学们,我们不能忘记,曾有多少志士仁人不惜抛头颅,洒热血,为祖国的兴亡而英勇斗争.我们也不能总沉醉于我国有世界上绝无仅有的万里长城和四大发明；作为祖国21世纪的建设者,我们将要担负的责

车才走了一程就坏了,这前不着村后不着店的,修都没个修的地方.司机和车上的乘客急得像热锅上的蚂蚁,当天又是晚上,好像要下雨了,忽然有人说,着急也没有用,不如安心等待吧!又有人说不如大家做个游戏吧!打发掉

离开之后才开始思念改为离开之后才懂得怀念因为人人都懂得思念,只不过是懂或不懂罢了.再说了,已经离开的东西怎么叫做思念呢?叫做怀念..当我们流浪的心,在风雨飘摇的暗夜里忐忑不安时“忐忑不安”改为“摇曳”

语文学习的基础在与（“与”改为“于”）积累,厚积才能薄发.读、写是语文的两翼；少读,对语文教育来说是釜底抽薪.怎样积累呢?首先,应培养写读书笔记的习惯,即（“即”改为“既”）可以写心得,也可以摘录优美

东口到了,解放军叔叔下了车.猛地,一阵凉风吹进车厢,雪花也随之飘了进来.我不禁打了个寒颤,往前面窗口一看,啊!原来玻璃破了一个大洞,大家都不约而同地向那位解放军叔叔望去,他正迎着风雪走在人行道上,衣服

1流淌着死伤者的鲜血→死伤者流淌着的鲜血2我期待战争从地球上绝迹→我期待战争从地球上消失

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我很喜欢看课外书.如《西游记》、《木偶奇遇记》、《上下五千年》等.《西游记》中的主要人物有孙悟空、猪八戒、沙和尚、唐僧.其中我最喜欢孙悟空,他一身正气,嫉恶如仇,英勇善战,是许多人心目中的大英雄.

答：不知道楼主你现在读什么年级,建议如下长期方案平时多观察多体会多了解多思考学会借鉴,好的文章、好词、好句,学会积累坚持写日记也是一个提高写作能力的好方法书本知识都是来自于生活中,那就到生活中多积累知

昨天,还是一个天真幼稚的孩童,随着岁月的留逝,多少件童年的往事也渐渐离我远去了,多少个青春已伴随着我成长的脚步悄悄溜走了.昨天,我还伏在河边低头追寻着水中的小鱼,今天,我却贮立在旷野举首凝望深邃的夜空

他对待同学是多么的真诚.因为他的朋友少,所以他想通过这种方式,来留住他的朋友.他所做的事微乎其微,很少有人会关注他,更不会去关心他,帮助他.孔子说过：则其善者而从之,其不善者而改之.我们应该学会发现别

妈妈拿起水果刀,挑选了一个又大又红的苹果熟练地削着.只见她用右手拇指按住水果刀,在果皮下轻轻划动着,那么敏捷,又是那么小心,生怕划伤那肥嫩的果肉,一圈,两圈……不久,一个晶莹的苹果就呈现在了我眼前.妈

小说给了我异常（非常）深刻的印象因为（有了）关爱

1,"母亲正拿着一张"应该是---母亲拿着一张2,“母亲正拿着一张77分的数学责问我”应该是---数学试卷3,：“我非普通高中一定能考取不可!”应该是----我一定能考取普通高中*或者*我非普通高中不

（1）第2句　修改：出发不久,我们就来到了天平山的山脚下.（山麓就是山脚的意思）（2）第4句　修改：才到半山腰,马明同学就已经奄奄一息,落下了一大段.（半路和半山腰重复了）（3）第6句　修改：我们终于