下面是一位同学的作文的一段话

这段话是有些句子不恰当,环境,老奶奶在车上,用拐杖,手拿鸡蛋,怎么在车上可以走呢?现在的问题是、你想改成什么形式、如果没什么要求、我就把人物、地点、什么的改改好了...当车开到候车站时,上来一位老爷爷

嗒!一粒豆大的汗珠滴落在作业本上,炸开了一朵小花.明亮的台灯让这白纸黑字的数学题更加晃眼.XX眉头紧锁,眼都不眨地盯着数学题,一滴汗顺着他的眉毛流到了鼻尖,他也毫不在意,一动不动地注视着此题.忽然,他

你好!让你久等了!.结合文段内容说说文中的语文老师是一位什么样的老师.从文段中可以看出这位语文老师是一位工作细致认真,对学生教育以激励为主的老师.个人理解,愿对你有所帮助!

有人说,老师是园丁,默默地打理花园里的一切,也有人说老师是春蚕,用那珍贵的丝编制我们的梦,还有人说老师是粉笔,牺牲了自己,留下了知识……　　三年级时,我们的班主任换成了顾老师,如今他教我们已是第三年了

（1）文中有的句子与中心无关,应该删去,这几个句子是第5句,第10句.（2）①句关联词与使用不当,应把句中的“张强同学学习勤奋,善于动脑子”这句话没有关联词,请检查题目,或者是改词语,把“善于”改为“

要改成什么样?改病句还是把原文改通顺,或者是改优美?再问：改病句再答：星期六下午，我们兴高采烈，因为老师带领我们到后操场，准备在那儿栽树。大家一到那里，就干起来，有的挖炕，有的浇水，有的填土，大家干得

外公是（棕色）,丰富的人生阅历,稳重带着威信.这种颜色比较稳.妈妈是（橙色）,温馨的橙色,接近红色的热情,又带有黄色的温暖.爸爸是（蓝色）,干净而明快的蓝色,宽广中透着刚毅.我是（黄绿色）,希望的颜色

课堂上,老班讲得自得其乐,而在桌子的书堆后面,同桌是睡得正香,时间仿佛就是静止的没有,嘴角微微的张开,好像老师的讲课就是催眠曲一样.当然,下课铃响了,突然惊醒,小声问,老师布置了什么作业啊

我敬佩的一位同学　　狄更斯说过：“顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰!”这句话千真万确.一个人如果说有了顽强的毅力,她可以把“奇迹”变为现实.　　记得在二年级时,学校组织了运动会,看到同学们都选择了

①中“为祖国的兴亡而英勇奋斗”应改为“为祖国的兴盛而英勇奋斗”.②中“沉醉于我国有世界上所没有的万里长城和四大发明”应改为“沉醉于我国独有的万里长城和四大发明”.③中“我们将要担负的责任并不轻快”应该

答：不知道楼主你现在读什么年级,建议如下长期方案平时多观察多体会多了解多思考学会借鉴,好的文章、好词、好句,学会积累坚持写日记也是一个提高写作能力的好方法书本知识都是来自于生活中,那就到生活中多积累知

J:HelloSTEVEN!S:HelloJohn.Congratulationsyouknow,Iheardthatyouhadinthefirstbasketballgame..J:Thankyo

这是几年级的作文啊?给你个提纲吧：我喜欢的同学是谁他有什么特点,喜欢他哪些地方展开写他做过的让你感动、敬佩的几件事总结喜欢他什么品格或喜欢他什么精神,或者是什么态度.

（1）把“发扬”改为“发挥”（2）删掉“通过”或“使”本题考查辨析病句的能力。（1）句为搭配不当，（2）句为缺少主语。

摩擦力空气阻力消失,重力没有消失,人不可能飞起来.12月22日,北极正是极夜,没有阳光.自西向东,那是逆时针

1、分析：坐到自己的座位上,指代不明,“自己”是指谁?2、治疗：坐到他自己的座位上.“他”表示男性,在少年与老奶奶的两个人当中,可以明确表示是少年.

小题1:冒号小题1:A小题1:第②句可我对这近在咫尺的美，竟然从未留意过。小题1:本题考查标点符号的辨析能力。此处应为冒号。小题1:本题考查补写句子的能力。结合文段的主要内容来补写即可。小题1:本题考

王晓阳是我的同学,她是个名副其实的“小能人”,不仅学习成绩好,而且擅长书画,她的书画作品让我敬佩之极.王晓阳的字写得超级漂亮,每一个字都是方方正正、遒劲有力的.这与她平时勤奋刻苦练习是分不开的.在写字

金属块的体积为__10___cm3,金属块的密度为___7.9X10^3_______kg/m3；最多:不能超过90mL(量筒的最大量程是100mL),最少:10mL.

宋江，人唤“及时雨”，仗义疏财，孝亲敬友。晁盖等人智取生辰纲事发，被官府缉拿，宋江救助他们上梁山。阎婆惜发现宋江私通梁山后趁机要挟，宋江怒杀阎婆惜，被迫上梁山。后来被众好汉推为梁山首领。