上网有益辩论会正方

材料不重要,重要的是辩论技巧,辩论的方法,你就猜想他会提问你的问题,反复揣摩怎样回答会要他陷进去,然后要学会反问,回答不了的问题全部反问回去,这个辩题本身就有问题,上网不使用电脑?上的手机网还是电网啊

我认为开卷有益.高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯.”多读书,就会增长知识.爱迪生不就是一个例子吗?他读了很多书,从中得到了启发,又进行了大量的实践,才发明出来电灯.世界名人培根说过：“史鉴使人明智,

读书有益——辩论词首先,我方认为读书是有用的,而且可以说读书之用大于天,不读书绝对不行.从小的方面讲,读书可以修身养性,让我们做高尚的人.正是因为这里一点,古人说“开卷有益”、“书中自有黄金屋,书中自

书是人类进步的阶梯书是人类精神的粮食书中自有黄金屋,书中自有颜如玉.这些耳熟能详的名言足以证明读书是有益的.再者,出去和大人玩的时候,自己能随口说几句优美的句子,其它大人能不夸奖你吗?你的家长听了心里

正方同学认为：上网可以查找一些书本上没有的知识,同时还可以开阔视野、增长知识.反方同学认为：由于青少年的自制力弱,对网上的一些不益青少年成长的内容不能抵制,难免会受到影响,有的甚至会违法.通过辩论,同

开卷有益的由来是宋太祖说过:"只要是读书~总会有好处的".自此,开卷有益便成为一个成语.大家也许想问,为什么要讲这个呢?道理很简单,关键在于"总"字..这说的是总会有好处,而不是只会有好处.所以说,开

网络带给人类的好处可谓数不胜数,网络的出现是现代社会进步,科技发展的标志.现代意义上的文盲不再是指那些不识字的人,而是不懂电脑脱离信息时代的人.在科学不发达的古代,人们曾幻想要足不出户,就晓天下事,如

,正：网络带给人类的好处可谓数不胜数,网络的出现是现代社会进步,科技发展的标志.现代意义上的文盲不再是指那些不识字的人,而是不懂电脑脱离信息时代的人.在科学不发达的古代,人们曾幻想要足不出户,就晓天下

首先是不能否认上网产生了一部分不好的实例.但总体来说利大于弊.1.上网获取信息的速度和效率是传统方式无法替代的2.上网是时代发展的一种刚性要求,电子商务的广泛引用,网络的普及就证实了上网是利大于弊的.

好处是1、可以方便快捷的获取信息2、还有玩些互动的游戏3、在网络上总能找到和自己心态相投的朋友,通信交流也很方便4、上网是出现电视之后又一次对人类社会的生活方式冲击,如果嫌上网浪费时间,你可以克制自己

查知料,有关开卷有益的如我认为开卷有益.开卷有益的由来是宋太祖说过:"只要是读书~总会有好处的".自此,开卷有益便成为一个成语.高尔基说过：“书,是人类进步的阶梯.”开卷者古来就有,有“五柳先生”那“

一对眼睛有所伤害,二会耽误自己的学习时间,三是网上有些不健康的内容会导致青少年误入歧途.现在小学生上网,无非就是灌水、聊天与打游戏.尚处于成长期的我们自制能力较差,往往被多姿多彩的网络吸引而不能自拔,

各位老师、同学、对方辩友,大家好!人类将步入信息时代,网络越来越强烈地介入我们的生活,越来越贴近我们小学生.小学生上网到底是利大还是弊大呢?我方坚信：小学生上网利大于弊.我将从4个方面来阐述我方观点：

尽管开卷有益是个成语,但我任为：如果盲目开卷,未必有益.“书都读得来的人,还怕有什么做不来.”这句名言是说什么书都读的人,什么事都做得出来.那么,那个人如果看了不良的书,看过瘾了,可能会做出不良行为.

人们常说：“开卷有益,看书有益.”但是,仔细一推敲,这种说法也不完全正确.如果我们对每一本书都感到兴趣,那“开卷有益”也就未必有益了.现在的同学可能都喜欢看武侠、言情只类的小说、书刊,有时会达到废寝忘

我认为开卷有益.开卷有益的由来是宋太祖说过:"只要是读书~总会有好处的".自此,开卷有益便成为一个成语.高尔基说过：“书,是人类进步的阶梯.”开卷者古来就有,有“五柳先生”那“不求甚解”读法的；也有朱

古人云：开卷有益.指得就是获取更多的信息,充实自己丰富自己.在信息化的今天,传统的书籍已经远远不能满足人们对信息量和信息时效性的要求,也不能满足对于学习多元化和前沿化的要求.只有通过网络,才能更快,更

小学生上网利大于弊还是弊大于利陈述辩论正方一辩：各位老师、同学、对方辩友,大家好!人类将步入信息时代,网络越来越强烈地介入我们的生活,越来越贴近我们小学生.小学生上网到底是利大还是弊大呢?我方坚信：小

学生上网的好处：收发电子邮件、玩游戏、查阅资料、交友聊天、看新闻是学生上网的主要目的.有人总结了上网的五大好处：一是开阔视野,及时了解时事新闻,获取各种最新的知识和信息；二是可以毫无顾忌地与网友聊天,

明天开赛,今天才来,有点“急来抱佛脚”的味道哦,呵呵……既然时间紧,给你太多也无法融入辩词中,那就给你几个简短点的吧：“注意：我是正方”——就是支持“上网好”,对吧?1.当然,现实中确实有不懂得把握自