三位同学对下面这个问题提出了自己的看法:若关于x,y的方程组-搜答案-神马作文网

三环路、四环路高峰时段车流量为X,Y得,Y=X+200,3X-Y=2*1000X=1100Y=1300

把X=3,Y=4代入方程组A1X+B1Y=C1A2X+B2Y=C2得3A1+4B1=C1（1）3A2+4B2=C2（2）（1）-（2）得(A1-A2)*3+(B1-B2)*4=C1-C2(3)设方程组

方程组{a1x+b1y=c1,a2x+b2y=c2的解是{x=3,y=4｝所以3a1+4b1=c13a2+4b2=c2两式相减得到3(a1-a2)+4(b1-b2)=c1-c2对于3a1x+2b1y=

由甲说x-y=0可知：点A在直线y=x上、但是不在第一象限,又不在坐标轴上直线y=x其实就是一三象限夹角平分线所以满足题目意思的点在第三象限角平分线上（原点除外）

1、m₁和m₂的大小变化的（m₁+m₂）和m₃的大小不变的2、小于的正确；小芳在用酒精灯加热时会有一部分水蒸发3、1）将一块冰放入烧瓶中,塞

是否算上蒸发作用‘?第一种情况蒸发大概不起作用,第二中则不是1.m1=m22.m1+m2>m3

第一步：植林第二步：饮水第三步：建坝第四步：引鱼入河第五步：移民建设第六步：政策保护自己囫囵说的哈哈~~

（1）实验中控制了物体的重和动滑轮的个数不变，改变了物体上升的高度，因此验证了猜想2；（2）①滑轮组绳子的有效股数为3，绳端移动的距离就是物体和动滑轮移动距离的3倍，因此第2组中17应为15；②第3次

错误没有,但明显的学生式翻译,太生太硬,一点儿都不活泼生动,英语不该是这样的.可以这样翻译,iwondersomuchthatwhyyouaskthisquestion如果是口语,前面的iwonder

妈妈拿起水果刀,挑选了一个又大又红的苹果熟练地削着.只见她用右手拇指按住水果刀,在果皮下轻轻划动着,那么敏捷,又是那么优秀作文小心,生怕划伤那肥嫩的果肉,一圈,两圈……不一会儿,削好的苹果就呈现在了我

将方程组3a1x+2b1y=5c13a2x+2b2y=5c2两边同除以5化为a1*3x/5+b1*2y/5=c1a2*3x/5+b2*2y/5=c2设3x/5＝M,2y/5＝N则方程组变为：｛a1M+

大家都改对了!这个问题引起了同学们的兴趣.原句语病----动宾不搭配.我是语文教师供参考!

这个方程组有解根据乙的方法,知3x/5=32y/5=4∴x=5y=10

（1）如果石蜡的密度比水的密度大，它可能会沉入水底，故可判断石蜡难溶于水且其密度比水的小；（2）火焰分为外焰、内焰、焰心三层，外焰的温度最高，而a正好处于火焰的外焰部分，所以最先被碳化，故答案为a；（

a≥yx−2•y2x2＝−2(yx−14)2+18，又a≥yx−2•y2x2＝−2(yx−14)2+18，而yx∈[1，3]，[−2(yx−14) 2+18]max=-1，故选C．

（1）正方观点为男女同学要交往，反方观点反对男女同学交往。（2）反方辩论观点可以为：男女同学交往易于发生早恋，影响学习，让人们产生不好的印象等。（3）启示：男女同学应该交往，但要适度，停留在友谊的层面

当研究的物体密度较大时（例如铁入水）,它的浮力与浸入液体的体积大小有关,因为它沉到了水里.浮力不由自身重力决定.理解这个题目要分情况讨论研究物体的密度与载体的密度之间的关系.再问：那为什么不能在倒数第

作者的问题是：但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?作者并没有直接回答问题,但作者写这篇文章的目的也就间接的回答了这个问题：时间就是生命,浪费时间就是浪费生命.时光老人对每个人都是公平

蓝色溶液黑色沉淀

138×3－137-142=135