三亚落日第二自然段中( )( )等心理描写,表达了作者( )之情

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/09/25 02:37:29
三亚落日第二自然段中( )( )等心理描写,表达了作者( )之情
《三亚落日》中感染的意思

补充习题:p4景色很美,太阳把海和天都染红了,作者也沉醉其中p3通过语言或行为引起别人相同的思想感情,在本文中指太阳的光芒把天和海染红了.

三亚落日课文中7条比喻句!十万火急!

把三月落日比作一个快乐的孩童把三月落日比作一只光焰柔和的大红灯笼把三月落日比作跳水员把细沙比作玉屑银末把椰树树冠比作碧玉把大海比作硕大无朋的床面

三亚落日 中描写色彩的词语有哪些

蓝蓝的碧玉般金灿灿红扑扑赤朱丹彤金红一色等

课文中( )这句话概括了三亚落日的特点.

在三亚看落日真有诗意.夕阳滑落的景象美妙绝伦,一点儿也不比日出逊色.

课文中从什么地方介绍三亚落日的

赤朱丹彤,在大海上溅出无数夺目的亮点.于是,天和海都被它的笑颜感染了,金红一色,热烈一片.时光悄悄地溜走,暑气跟着阵阵海风徐徐地远离.夕阳也渐渐地收敛了光芒,变得温和起来,像一只光焰柔和的大红灯笼,悬

《三亚落日》中感染一词什么意思?

这里的感染,是“影响”的意思.拟人化的修辞手法,落日的光辉影响了天和海.

六年级下册语文书第二课三亚落日的全文

是这个么在三亚看落日真有诗意.夕阳滑落的景象美妙绝伦,一点儿也不比日出逊色.三亚在海南岛的最南端,被蓝透了的海水围着,洋溢着浓浓的热带风情.蓝蓝的天与蓝蓝的海融为一体,低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面,真让人

三亚落日第二自然段.这段话生动形像地写出海天之( )、椰树的( )、鸥之(),椰树之(),沙之()

三亚落日第二自然段.这段话生动形像地写出海天之(蓝)、椰树的(挺拔俊秀)、鸥之(白),沙之(细亮).

《三亚落日》读第三、四自然段,简要地写出落日的过程.要④点.

1太阳将光辉洒向海面2太阳慢慢下沉,停在了海平线上3它在海面上逗留着,不肯归去4它像跳水员一样,沉入了海面

苏教版 第二课 三亚落日 课文

三亚落日在三亚看落日真有诗意.夕阳滑落的景象美妙绝伦,一点儿也不比日出逊色.三亚在海南岛的最南端,被蓝透了的海水围着,洋溢着浓浓的热带风情.蓝蓝的天与蓝蓝的海融成一体,低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面,真让人

课文都在围绕三亚落日在写,为什么第2自然段写三亚风景

写景是为了抒情,作者描绘了三亚美丽的风光,表现出他对三亚的喜爱和赞美,文章的中心就是赞美了祖国美丽风光,这样对烘托中心会有帮助.

三亚落日中一些好句子的体会

活跃了一天的太阳,依旧像一个快乐的孩童.a、哪些地方写出了太阳像个“快乐的孩童”?(红扑扑、抖落、溅出)b、这样写有什么好处?(鲜明生动,表达出作者的喜爱之情.)C、想象夕阳的“孩童”形象及海天一色的

三亚落日第二自然段中作者抓住了怎样的海天、怎样的白鸥、怎样的叶子树树冠、怎样的细沙写出了三亚的什么

三亚落日第二自然段中作者抓住了蓝蓝的海天、洁白的白鸥、碧玉般的椰子树树冠、玉屑银末般的细沙写出了三亚的景色很优美.

六年级下册语文书第二课三亚落日的改编

《美丽的地狱》改编《三亚落日》在地狱看投胎真是有趣.鬼魂喝汤的景象美妙绝伦,一点也不必天堂逊色.地狱在冥界的最南端,备注透了的苍蝇围着,洋溢着浓浓的死亡风情.肥肥的苍蝇和瘦瘦的鬼融为一体,巡视的无常啃

三亚落日第一自然段在文中起什么作用

引起下文(你也是六年级的吧?)

六年级下册补充习题第二课《三亚落日》答案

二、逊迅训驯溅渐荐渐泄泻不懈三、1.由“担心”一词可以体会到:作者对白鸥的喜爱,也表现了三亚海水之蓝,海鸥之白,白鸥飞翔得很低,让人觉得快接触到海面了.2.由“感染”一次体会到:在夕阳余晖的映照下,海

三亚落日第二自然段写了哪些景物

写了海水(蓝).天空(蓝),白鸥(低翔,洁白)椰子树(挺拔俊秀)细沙(软软的,暖暖的)