三个馒头阅读答案

晕几年级的阅读啊怎么没听说过

1、后果是又要多死好几个士兵,意味着前线胜利的希望又少了几分,意味着自己将要受处罚、、2、“吃力”的原因是小女孩太饿了,已经没有力气了.“笑”的原因是对叔叔的话的认同,是对未来的憧憬.3饥民虽然自己很

1、后果是又要多死好几个士兵,意味着前线胜利的希望又少了几分,意味着自己将要受处罚、、2、“吃力”的原因是小女孩太饿了,已经没有力气了.“笑”的原因是对叔叔的话的认同,是对未来的憧憬.3饥民虽然自己很

一、1老汉做的山东大馒头非常地道,饱满结实,有浓烈的麦香；2老汉诚实信用,馒头是手工制造,凭手艺挣钱；3老汉乐观知足的精神风貌.二、老人在战乱中度过半生,漂泊到小岛上卖馒头,或许这样的人生之旅并不是他

1．说说文章第一句话的作用.2．面对学校发的三个馒头“我”最先的想法和最后的结果怎样?3．妈妈不仅骗二丫娘我带回了馒头,还多说了两个,其用意是什么?4．为什么,我哇地一声哭了?5．为什么说我的童年在那

父爱－《拾馒头的父亲》读后感我读了拾馒头的父亲这篇文章,里面讲的是一位残疾的父亲,他为了能让自己的儿子考上好的大学,自己要买一些猪到县城来卖,等他儿子读了一学期后,自己在县城也垒了好多的猪圈,买了很多

一、1老汉做的山东大馒头非常地道,饱满结实,有浓烈的麦香；2老汉诚实信用,馒头是手工制造,凭手艺挣钱；3老汉乐观知足的精神风貌.二、老人在战乱中度过半生,漂泊到小岛上卖馒头,或许这样的人生之旅并不是他

百度应该有吧再问：没有找到响应的，帮忙找下行吗然后复制给我谢谢!再答：嗯再答：怕人识破那位同学们称“丐帮帮主”“黑橡胶”的拾馒头的人就是自己的父亲。再问：哪题再答：17“父亲的脸上很难看，但终究没说什

1、刻画了山村民办教师的清苦,和后面“衣冠楚楚”者形成对比,帮助主题的表达2、因为这部分人几十年在贫困山区教书,为了省钱晚上睡在地上,那部分人却坐著高级轿车来看他们,并且掌握著他们的命运.不像一个地方

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1.文章为什么要以“六个馒头”为题目?（2分）2.第③段a处和第⑥段b处加点词语分别表现了女孩子怎样的心情?请结合上下文分析.（4分）a.眼圈红了：b.眼圈红红的：3.第⑤段中“其实还是学校食堂做的馒

六个馒头①高一那年,我们学校组织去千岛湖春游.②新来的李老师一宣布这个令人兴奋的消息,教室里马上被大家的喧闹声炸响.同学们纷纷问起一些关于春游要注意的事项和所交的费用等问题.最后,李老师问了一句：“大

1因为他看到了不公平,那些民办老师工作如此艰辛,生活如此贫苦,几十年教龄,没有功劳,也有苦劳,可那些衣冠楚楚的教育主管部门的“老爷们”竟然对他们的疾苦漠不关心,还要时不时的让他们交钱考试,年年对他们穷

反衬出作者童年生活的苦涩.现在的孩子,吃个馒头还要扔一半.

答案　　1．残缺的馒头是一个天真无邪的小女孩深明大义、用自己的生命支持军队打击日本鬼子的伟大情怀的象征.这是战争年代中闪烁的人性光芒,值得怀念和敬仰.2．开头一段的景物描写为全文奠定了一种悲壮的感情基

18.本文的标题有什么作用?（2分）▲19.文章第③段画线句运用了什么说明方法,有何作用?（3分）▲20.“柠檬黄是人工合成的偶氮类染料,一般用作黄色着色剂,在饮料、食品、药品、化妆品、日用品中用得很

1本文主要写了他用他的行为给我们上了永生难忘的一课2照应前文3让我们明白了人与人之间要互相尊重,平等待人4大强一脸愧疚地低下了头、、、、、眼泪也划过了我的脸颊.这一句是大强和同学们的神态以及动作描写,

①高一那年,我们学校组织去春游.②新来的李老师一宣布这个令人兴奋的消息,教室里马上被大家的喧闹声炸响.同学们纷纷问起一些关于春游要注意的事项和所交的费用等问题.最后,李老师问了一句：“大家还有什么问题

1、（1）“一个馒头”是全文的线索,贯穿全文,或全文围绕“一个馒头”展开,推动故事情节的发展.（2）设置悬念,吸引读者,引起阅读兴趣.（3）点明中心,突出母亲爱儿子的纯朴的感情.2、（1）第②段写雨,

18.本文的标题有什么作用?（2分）▲19.文章第③段画线句运用了什么说明方法,有何作用?（3分）▲20.“柠檬黄是人工合成的偶氮类染料,一般用作黄色着色剂,在饮料、食品、药品、化妆品、日用品中用得很