七年级下册语文17课紫藤萝瀑布课后阅读题答案-搜答案-神马作文网

你要自己想啊!事事都靠别人,自己考试怎摸办!不可能去抄别人的吧!这样会害了自己的!

麻烦你把题打出来,可以吗?,如果不方便,你可以在

最近学了一篇课文,题目是《紫藤萝瀑布》.这篇文章哲理含蓄而又意味深长,很值得人去细心思考和体会.当我读到那一潭紫藤萝瀑布,心情久久不能平静,一个感觉涌上心头.很美,真的很美,美在那其不见发端的也不见终

1说明作者心有所动而止步,独立成段,既是作者的内息反应,又为下文做铺垫2不予世俗同流合污3乐生恶死是人类的本能,作者沉浸在紫藤萝的生机盎然中欢乐代替悲哀,焦虑痛苦一旦解脱就变得宁静

1.把紫藤萝花比作瀑布,形象生动具体的写出紫藤萝生长的繁茂和气势非凡.2.写出了每一朵花不同部位的深浅,显得靓丽可爱,玲珑剔透,既富有动感,又富有情趣.3.比作帆,写出藤萝花盛开的状态,显得生机勃勃.

宗璞的,拟人,比喻,排比

第一自然段独立成段是因为说明紫藤花的美丽,作者心有所动而止步“不由”在这里独句成段既是作者内心的反应又为全文埋下悬念伏笔!哈哈~我刚刚学了这篇课文

这是几个重要的：迸溅：像四处溅.课文中有“向外飞溅”的意思.伫立：长时间地战立.伶仃：孤独；没有依靠.琼浆：指美酒.忍俊不禁：忍不住笑.蜂围蝶阵：指蜜蜂、蝴蝶成群地飞舞,多形容花季.

自己做啦,我相信你一定行的哦.

终极：　◎读音：zhōngjí　　意思：　最终；末了；最后.最后的终点.　　例句：从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极.（《紫藤萝瀑布》作者

13、对上一句所表示的含义理解最为恰当的是（C）（3分）A．指紫藤萝花给我留下了极为深刻的印象.B．表示眼前的藤萝花使我的身心都有一种愉悦的感觉.C．表示眼前的藤萝花使我内心受到触动,感慨万端.D．指

是围绕着作者对紫藤萝的喜爱和对紫藤萝那种坚强的性格和顽强的生命力来写的文章围绕紫藤萝来抒发感情,由看花、忆花、悟花三部分组成.主旨：花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的.

二、1.这句话运用了比喻的修辞手法,把一树紫藤萝比喻成流动的瀑布,突出了紫藤萝的气势不凡.2.这句话运用了比喻的修辞手法,写出了紫藤萝花不同的部位不同的深浅,还运用了拟人的修辞手法,使紫藤萝花更有生命

1,紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花条幅：直挂的长条的字幅.此处把藤萝花比作紫色的大条幅.迸溅：向四外溅.形象的写出了花开放的形态.2,又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽放似的.忍俊不禁：忍不

比喻的修辞手法形象生动地描写了枝干的形状,也衬托出瀑布的气势,“流着,流着”形容瀑布流水的不间断,“流向人的心底”由景及人,情景交融,引起读者无限的遐想.

象征意义再问：?有全部吗？再答：舌一吐而二虫尽为所吞……

本课的写法是借景抒情,紫藤萝瀑布用了比喻的手法.体裁是写景抒情散文.本文的人生哲理是：遭遇不幸时,不能被厄运压倒,要保持坚定的信念,勇敢面对新的生活.（因为我不知道你具体要了解什么,所以只能给你说这么

（l）迸溅：(bèng)向外溅出或喷射.（2）繁密：多而密.（3）稀落：稀稀疏疏,出现得少.（4）伶仃：(língdīng）孤独,没有依靠.（5）酒酿:(niàng)江米酒.（6）挑逗：（tiǎo）逗

http://zhidao.baidu.com/question/503614496.html?fr=uc_push&push=keyword&oldq=1

突出了紫藤萝花的淡雅..也突出它的生命旺盛...,用“没有”和“有”做比较,反衬住“没有的”凄凉和“有的”悲伤.