七下语文书第6课亲爱的爸爸妈妈 你对那位日本作家的言论有什么看法

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/06 02:49:29
七下语文书第6课亲爱的爸爸妈妈 你对那位日本作家的言论有什么看法
初二语文作业本亲爱的爸爸妈妈答案?

1.(1)戮(2)谬(3)健2.(1)计纪(2)题提(3)刻克3.如果而且那么4.(1)刀(2)弓(3)枪(4)剑5.两位生还者来到这里,半个世纪前残酷的历史呈现在人们面前,历史和现实融合了.残酷的历

《亲爱的爸爸妈妈》读后感

读后感是自己的心得体会,你应该自己学会写,考试的时候你不可能百度吧

八年级上册语文第五课《亲爱的爸爸妈妈》课后习题第二题

二、课文中有不少意味深长的描写和议论,请仔细体味其中的含义,回答括号里的问题.①凄风.苦雨.天昏.地暗.(这里连用四个句号,起到了什么表达效果?这里仅仅是在描写天气吗?)②“他们杀孩子、老师,也杀牧师

关于语文八年级《亲爱的爸爸妈妈》

1做为全文的引子或点睛之笔2沉重是因为7000个人被残杀.美丽是因为想起整个民族英勇.

八年级(上)语文作业本第一单元第五课亲爱的爸爸妈妈答案

1.(1)戮(2)谬(3)健2.(1)计纪(2)题提(3)刻克3.如果而且那么4.(1)刀(2)弓(3)枪(4)剑5.两位生还者来到这里,半个世纪前残酷的历史呈现在人们面前,历史和现实融合了.残酷的历

亲爱的爸爸妈妈

1.(1)戮(2)谬(3)健2.(1)计纪(2)题提(3)刻克3.如果甚至/也那么4.(1)刀(2)弓(3)枪(4)剑5.两位生还者来到这里,半个世纪前残酷的历史呈现在人们面前,历史和现实融合了.残酷

八年级上册语文生活第五课亲爱的爸爸妈妈 的题目有什么好处?

突出文章主旨,体现作者对哪里人民和孩子的深切同情

八年级语文《亲爱的爸爸妈妈》

文章用了侧面描写的方式揭露纳粹的罪行,包含了作者对被残杀者的的同情和对法西斯的控诉

初二下《亲爱的爸爸妈妈》的中心句

没有仇恨,没有愤怒;只有悲哀,只有记忆,只有警告--世间永远不能再有战争和屠杀了

第5课 亲爱的爸爸妈妈

1、为什么说“历史,现实,在雨中融合了——融成一幅悲哀而美丽,真实而荒谬的画面”?成千上万的人来纪念当年被残杀的人,特别是两位生还者来到这里,半个世纪前残酷的历史呈现在人们眼前,在凄风苦雨的悲哀气氛中

亲爱的爸爸妈妈 八上语文第五课课后题答案

1.这里不仅是描写天气,而且在渲染气氛,“天地亦与人同哀”.连用四个句号,成为四个短句,使每个字都最大限度地发挥出表意功能.读者的阅读速度自然放慢,读两个字,停顿一下,想像一个画面.这样开头让读者一上

初二下《亲爱的爸爸妈妈》课文的问题

1.更加反衬出法西斯的残酷,是人们不能忘记历史,更加珍惜现在的和平生活,突出了主题思想.2.“世世代代‘人’的声音”一句,为什么给“人”字加了引号?这个引号起强调作用,强调人的价值、生命的价值.

八年级上册语文书第5课亲爱的爸爸妈妈课后问题答案

历史不能篡改听了日本人的言论,我非常的气愤日本人他们不仅对侵略中国,屠杀中国老百姓的鲜红历史没有感到羞耻,惭愧.而且用各种理由来掩盖着一事实.更令中国人愤怒的上一日本的一部分官员和人民竟否定侵华这一事

八年级上册语文第五课《亲爱的爸爸妈妈》课后练习题答案

5亲爱的爸爸妈妈1.(1)戮(2)谬(3)健2.(1)计纪(2)题提(3)刻克3.如果甚至/也那么4.(1)刀(2)弓(3)枪(4)剑5.两位生还者来到这里,半个世纪前残酷的历史呈现在人们面前,历史和

八年级上册语文第五课《亲爱的爸爸妈妈》

排比,反问,比喻,再答:对吗?记得给分!这样我才有动力!

亲爱的爸爸妈妈课后题第3题

你对那位日本作家的言论有什么看法?写一则感想或评论,200字左右.这是老师给我们的思路:自日本作家承认南京大屠杀是事实,与日本有极右势力相比还算好的.但他自私的狡辩,想为日本军国主义脱开罪责,表明他不

初二语文第5课<<亲爱的爸爸妈妈>>的课后第三题怎么写啊?

http://hi.baidu.com/%B0%B5%C4%A7%B0%AE/blog/item/06ea8cef2ac18515fcfa3c6e.html

八年上册语文第5课《亲爱的爸爸妈妈》研讨与练习,你对那位日本作家的言论有什么看法?

“搬起石头砸自己的脚”就是形容那位日本作家的窘境.日本人有个最大的优点:胜时惟恐得益不多,败时常讲战争创伤.——中国人,你几时听到过自甲午海战以来的每次日本队中国的战争胜利,他们举国上下有人谴责这不正

语文《亲爱的爸爸妈妈》 基训上的一题.

但区别在于我们并没刻意篡改教科书来否认这段历史,相反地,我们会让我们的子孙知道原子弹是怎样落到涂炭我族数以亿万同胞的仇人头上!犯我强汉者,虽远必诛!

语文初二同步拓展与训练亲爱的爸爸妈妈

1.记忆沉重在:“7000名被残杀的人”美丽在:“整个民族的英勇”2.(1).起到了渲染气氛,“天地与人同哀”,字字读起来铿锵有力;不止是在描写天气.(2).包含了作者对被残杀的人民的深切同情,对屠杀