七下语文书26课猫课后词

一）因为是“我”的武断,冤枉了第三只猫,是“我”亲手造成了它的悲剧.所以“我”深感内疚和自责.越是内疚和自责,痛苦的表情也就越强烈.（二）第二只猫丢失后,“我”家好久不养猫,表达了“我”及家人难过的心

污涩wuse红绫hongling怂恿songyong怅然changran蜷伏quanfu悲楚beichu惩戒chengjie妄下断语wangxiaduanyu

抱歉嘞,我用的是苏科版教材,七年级上册的语文书,也不知道是不是一样的.是这题吗三、摩加粗的词语,回答问题.　　1、我的很重的心忽而轻松了,身体也似乎舒展到说不出的大.（“轻松”和“舒展”与前文有什么关

匿笑祷告并蒂花瑞菡萏攲斜慈怜荫蔽（纯手打）再问：你确定你没有少词再答：确定，根据书上来的再问：你哪个学校的再答：我是毕业生，初中的书一直留着，刚刚帮特意帮你翻的。

21.《伟大的悲剧》拽zhuài：拉.坚持不懈xiè：坚决保持.维护或进行,不松懈.战栗lì：颤抖.闻所未闻：听到从来没有听到过的.形容事物非常稀罕.徒劳tú：无益的耗费劳力.风餐露宿：形容旅途或野外

1．课文中的以下两处是怎样以动写静、表现深夜寂静气氛的?①“遥闻深巷中犬吠.”口技表演是由“遥闻深巷中犬吠”开始的.这一句写犬吠声,而这犬吠声是远远听到的,并且是从深巷中传来的,这就营造出夜深人静的氛

1.诗人所说的“理想”,是崇高的社会理想,是为社会进步、为多数人谋利益的理想.树立理想,拥有信念,拥有为理想而奋斗的幸福感,是获得,而这一切又是以牺牲个人利益为前提的,他要牺牲个人利益,他要抛弃黄金梦

我自己找书打的.第8课：逼狭崎岖阻抑回环曲折亦复如是第9课：炽痛嗥鸣斑斓谰语怪诞亘古默契田垄蚱蜢污秽

3.茂腾腾写出沸腾的生命的热烈,为下文阳刚酒劲的舞姿做铺垫.(2).燥热飞溅这两个词与前面的冰冷恬静形成强烈的对比,更能突出安塞腰鼓的热烈奔放.（3）.震撼烧灼威逼这三个词语用动感十足的语言把安塞腰鼓

假如我成为了中国第十代宇航员,月球将会是怎样的情景展现在我的眼前呢?数年后,我驾驶着一艘宇宙飞船,像一叶孤舟在太空飞行,又飞到了地球与月球的引力中和点,也是引力的静止点,他在离月球28000公里的地方

我站在讲台上,看着异常安静的学生和教室后边坐着的镇上的人,心情很不平静.这时,小弗郎士进来了,我说：“快坐好,小弗郎士,我们就要开始上课了.”小弗郎士一纵身跨过板凳就坐下了.“我的孩子们,这是我最后一

很高兴为你解答33页读一读写一些丑陋chǒulòu词义:相貌或样子难看.讪笑shànxiào词义:讥笑;讥讽.嫉妒jídù词义：对别人的才能感到不满.来势汹汹láishìxiōngxiōng词义：形容

饥寒离乱缀连远行倔强洗濯玷污怨恨扒窃诅咒浓郁海天相吻浪子回头碌碌终生绝处逢生可望不可即（6）贪婪堕落点缀冉冉苦熬雏形丰硕稀疏累累低回沉甸甸眼巴巴繁弦急管红灯绿酒玲珑剔透具体而微多姿多彩不可磨灭回味无穷

您能不能把次贴出来?好吧,我帮你翻断壁残垣:残垣：倒了的短墙.垣：矮墙,也泛指墙.多指废墟.一片荒凉破败的景象.如坐针毡：像坐在插着针的毡子上.形容心神不定,坐立不安.芒刺在背：指植物茎叶、果壳上的小

下面这段话连续使用了一系列动词.准确地描述了雪地捕鸟的过程.仔细品味.然后自己写一段话,或描述作某个游戏的过程.或描写蚂蚁搬家的经过.也试着用上一系列动词,

是书后的习题吗,可以看参考书啊,有的书上有答案的

第一课《从百草园到三味书屋》课后题及答案一、按照要求阅读课文,讨论下面的问题.　　本题要求学生在读懂全文的基础上,从整体上感知文章的主要内容,同时也引导学生了解阅读文章的一些技巧和步骤.首先是读题目,

今天,我穿上了那件平常只有在特殊日子才穿戴的绿色礼服,为的是深切地纪念今天的最后一课.我怀着悲痛的心情,也一并迈着沉重的步子,步步走向教室.孩子们都静静地坐在自己的座位上在异常中,我由衷地发现,课室后

污涩.红绫.怂恿.怅然.蜷伏.悲楚.惩戒.妄下断语.

各得其所:每个人或事物都得到合适的安顿.委屈:受到不应有的指责或待遇,心里难过.粼粼:形容水清澈的样子.悠闲:闲适自得.分歧:意见不一致.沐浴:洗澡;比喻受润泽;比喻沉浸在某种环境中.祷告:向神祈求保