七上语文作业本济南的冬天的课外阅读题冬天朱自清

作者通过对济南冬天特有的景象的描绘,表达了对冬天的喜爱之情.百分之百对我们刚学完的

啊!我发现了有趣的纸锅在四年级的时候,有一次上自然课,老师告诉我们纸可以作成锅烧水.我听了,觉得老师的话很荒谬：纸怎么可能当锅呢?水还没沸,纸不就先被烧了吗?可老师一本正经的样子,不像骗我们.于是我放

1.分两部分.（一）：写济南的冬天像个宝地.（二）：分写济南的美景.2.山、水、天.3.从唐代名手画的角度写了秀美的雪景、矮松顶着的白花、蓝天上的银边、白雪夹着的黄草、夕阳斜照的薄云、山坡卧着的村庄、

本文主要抓住济南冬天“温情”的特点,把山水当做主要描写对象,用准确优美的字,表达了作者对济南冬天的喜爱和赞美之情!1.峡（狭）场（敞）苹（萍）畜（蓄）2.轮斜颗面叶杆幅3.秀气的小山,澄清的湖水,空灵

预习提示一.从山和水两个方面描写济南的冬天.随文练习一B二1．山间全.银边2一道白.花衣3.微黄的.点粉色A.空间顺序.山上,山间,山坡,腰.B这里采用拟人的修辞手法,写出了冬天的济南的山的美丽和娇弱

哦

山雪城水

按山上,山间,山坡,山腰的顺序移步换景.松的翠与雪的白相映生色,如洗的蓝天与似银的雪相映生辉,白雪与暗黄的草色,组成彩色的美境.

12济南的春天一、敞萍蓄狭二、轮颗个只条三、略四、春雪图五、青黑绿

简单的我不说了9.标题强调的的是济南特定环境的冬天；而最后一句强调了特定季节里的济南,所以互换.11.用拟人的手法写活了济南,写出了山上的壮美,绚染了这美丽景物的美的气氛.12.写出了小山的小巧,表达

找了3个,你可以选择其中一个：1.让我们领略到自然景物的美,领会蕴含在字里行间的感情,作者抓住主要景物的主要特征进行的细致描绘,情景交融的表达对祖国宝地济南的赞美之情.2.用了比喻和拟人的修辞,形象地

文章用了三段文字写冬天的山景.先写阳光朗照下的山,次写薄雪覆盖下的山,再写城外远山,勾画出一幅淡雅的水墨山水画.文章较多运用比喻和拟人的写法,不但形似,而且神似,生动贴切地表现了济南冬天的特点,寄寓了

7.(1)冬天吃白煮豆腐.（2）冬天里妻子和孩子们迎接“我”回家.8.（1）好.（2）说父亲得站起来,那也可以说是坐着,仰着脸和微微仰着连相差大；放在我们的酱油碟里和一一放在我们的酱油碟里的意思表达又

⒈⑴段主要运用了将济南与其他地方进行___对比___的写法,突出了济南冬天天气什么特点?冬天能看见日光,天空响晴,天气温晴.⒉⑵段“设若单单是有阳光,那也算不了出奇.”这句话,在结构上起什么作用?下面

本文主要抓住济南冬天“温情”的特点,把山水当做主要描写对象,用准确优美的字,表达了作者对济南冬天的喜爱和赞美之情!1.峡（狭）场（敞）苹（萍）畜（蓄）2.轮斜颗面叶杆幅3.秀气的小山,澄清的湖水,空灵

第十二课济南的冬天（一）设若单单只有阳光,那么算不了出奇.请闭上眼睛想（）一个老城,有山有水,全在天底下晒着阳光,暖和安适地睡着,只等春风来把它们唤醒,这是不是个理想的境界?小山整把济南围了个圈儿,只

1.第二自然段中“上帝把夏天的艺术赐给瑞士,把春天的赐给西湖,秋和冬的全赐给了济南”,作者这样写意图是什么?2.概括第三自然段主要内容3.第四自然段中“济南是"自然"的情人”“秋神是济南家住的”两句的

写景的散文

1、本文写景时,不但远近并用,大细兼行,而且往往是由近而远、由细而大,或由远而近、由大而细,写来衔接紧密,推进自然.比如第五段的写景,就是由近而远,由细而大的：先写水冒着点热气,再写水藻,再写垂柳,再

哈哈...正好有...1.缀窘苫弛眈眈2.（1）只（2）旧、原来（3）胁迫、攻击（4）往旁边看3.（1）聊斋志异清蒲松龄（2）在聊斋志异中记叙奇异的故事（聊斋,作者的书房名；志异,记叙奇异的故事）4.