一旦家长想管教时孩子就很不适应了必然出现逆反的心理

我认为这样并不好这样会让孩子对父母产生隔阂并且孩子会认为只要犯错误就会挨打以后就会找各种理由不承认错误或者欺骗你然后他就认为只要编造你认为孩子没错的谎言就不会挨打相反说实话就会挨打他慢慢就习惯只说谎话

Shouldparentsbeattheirchildren?家长就应该/能/可以打他们的孩子?parents前不应该加定冠词,因为是泛指父母后面,与the相比,用their指代他们的孩子更为妥当.D

因为家长经历的太多,所以他们就认为他们经验丰富,认为孩子不了解社会.他们认为孩子只要按照他们说的去做就是对的.其实他们错了,因为社会没一年都在发生变化,他们也不了解,甚至他们还没有孩子明白的多呢.其实

高中本来就有难度系数,很多家长都要跟孩子衔接的,既然这样了,你最好还是找专门的学校帮他补习哈,要不然,孩子学起来很难

读书是指学习还是看书呀?孩子刚开始读书时,不能完全静下心来,不停打哈欠,东张西望,还不停地看表,在我的半强制和书中故事情节的发展的约束下,慢慢的就一点点投入进去,感觉自己是故事中的人物,也更加有兴趣,

孩子在家就是宝贝,是老大.起码他曾经是老大,所当你说出那些吓他的话他肯定不会相信的啦,他当然知道你是吓他的,他心里知道,你舍不得那样做.可是但当你真正的那样做的时候,他的那种依赖,安全、和宝贝的感觉瞬

这样看来,我们能不管教管教这些空气中的“流浪汉”吗?

请个家教可以躺孩子,在任何一套教材都无法与其比拟,家教只能短期内提高孩子的词汇,语法等的水平,却无法保证孩子长期的一个学习效果

你真棒!你一定行!妈妈就说你能行的!妈妈相信你!妈妈最崇拜你了!你最勇敢了!

恩恩.还有永远都会有操不完的心.总是不放心让我们自己成长,只会告诉我们什么是正确的路.但没有受过伤,我们又怎么会知道痛呢.我们知道你们疼我们,想给我们最好的,但最后呢,我们总是觉得你们太强制了.所以请

不建议一直在旁边看.家长在旁边看会让孩子感觉到紧张,好动的孩子在这种情况下很难以静下心来,敏感的孩子会觉得家长在监视他.我认为最好的方法是给孩子一个安静的学习环境,切忌一直在旁边说你这里错啦,那里不对

Beingparents,weshouldactasananchorforchilden.

跟家长讲讲道理：我要培养我的独立性,学习一些生活小技能,我不愿做只会学习的书呆子,不愿当高分低能儿,否则的话我以后什么都不会做象个憨包笨蛋,也是你们家长不愿看到吧!我不愿什么都让你们给我做好,显得我很

对于从幼儿园刚刚跨入小学大门的儿童来说,面临着许多的变化：1、环境变化.学习生活环境由以家庭、幼儿园为主转变为以小学校园、班级为主.2、活动变化.幼儿园活动是以游戏为主；进入小学后,儿童的活动转为以学

在游戏中“动脑”耐心等待在游戏的时候,宝宝经常会因“走投无路”而发出“求救”信号.这时,妈妈最需要做的就是沉住气,让他有时间自己琢磨琢磨：还有没有别的路可走?如果不行,妈妈可给一点提示,而不是直接告诉

家长您好,如果孩子不喜欢和家长沟通,不喜欢和别人沟通,那么肯定会影响成绩,看来您也很担心这个问题,我也有类似的经验,不妨与您分享一下.　　要提高孩子的学习积极性,就必须提高孩子对学习的兴趣.要提高孩子

孩子太小自制力差,老师认为家长更应该监督而不是守在旁边.不少家长困惑,李某是一个9岁男孩的爸爸,昨天,他找到部门领导调换下周出差的安排,而理由让他不太好意思说出口：“娃儿的妈妈出差了,我要陪娃儿做作业

哈哈!深有同感哟!上了高中,我总是不知不觉得回想到过去、想到初中的好友,初中的点滴.但是、想了想、人生总是有聚有散的呀!不可能大家一辈子都待在一起麻,对不?所以你要改变这种思想哦!要重新融入新的生活当

理性、成熟、稳重.

正方观点：家长应从严管教孩子.正方陈述理由：家长严管教孩子会使孩子有良好的习惯.反方观点：家长不应从严管教孩子.反方称述理由：家长严管教孩子会使孩子觉得自己像笼中之鸟,很自卑无奈!