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承上启下,总起下文不能,因为天气是指一两天的,而气候是指这个地方较固定的降水和气温.

自其不变者而观之”,她得到了永恒.“长恨春归无觅处,不知转入此中来”,就像化学的置换反应一样,她的青春美丽换位到了科学教科书里,换位到了人类文化的史册里.此句用到了.暗引自其不变者而观之”,和“长恨春

济南秋天的风景

最后一句?这是个题啊~不能用表达啊.应该是：说明作者虽然不喜欢癞蛤蟆但是爱护小动物的心还是有的.你看啊,两只小虫子被癞蛤蟆吃了,然后作者抓住癞蛤蟆却没有打死,是不是说明作者虽然不喜欢癞蛤蟆但是爱护小动

总结全文,点明中心.-------------------

①平常日子学校开始上课总有一阵喧闹,今天却非常安静；②对于小弗郎士的迟到,韩麦尔先生没有责备和处罚,非常温和；③韩麦尔先生穿上了平时很少穿戴的礼服和小黑丝帽；④教室后排坐着好些镇上的人,个个忧愁.

这是补笔,呼应开头,说明奂山这个地方确实能看到这种奇异的景象

“血红”更能体现出文章整体的意境和氛围,显得更为悲烈

画龙点睛

收束全文.画龙点睛,揭示全文的中心：“爱心的力量总比伤害的力量大得多.”很有感染力,引人深思.

他的信没有送出去,他还会生活在黑暗中

还没学－－大概～就是母爱加上父爱的意思吧～

省略内容,让故事留给读者一个想象的空间.同时也表现出李冰为周总理关爱而感动.不知道对不对,

总结全文,点明中心,体现合作的重要性.

画龙点睛.

说明了路程的遥远和嘎羧要去凭吊战场的决心还有他那顽强的毅力.

“整个世界”文中的"我"和妻子就代表着中年人,上有老,下有小,既要赡养老人又要抚养孩子,肩负着承前启后的责任,体现了"我'对生活的一种责任感,使命感.整个世界也就是由老年人,中年人,孩子组成.一个家庭

1.贯串故事情节2.深化小说主题3.以他的内心感受反映整个民族的沉痛感受

对祖国必胜的信念、对普鲁士侵略者的仇恨、对失去国土的敬意、面对国土被占领的残酷现实,他陷入了极大的痛苦之中、对法国语言的热爱.这个嘛,如果这道题是考试题的话,就把这些都写上吧,除非老师脑残,否则绝对不

诗人想告诉人们：奔向理想的人生径途是漫长的,但是,只要百折不挠地坚持奋斗,理想境界终将实现