一年里有很多数据spss-搜答案-神马作文网

这说明你在执行了一个命令的同时又执行了另外一个命令软件执行命令是需要时间的你一下子执行两个则会出现错误

analyze->descriptiveandstatistics->exploreplots里选stem-and-leaf,histogram,normalityplotsandtests等等最后结

我有作业.邮箱给我.

一般只做量表的数据即可,此类调查问卷的信度分析与效度分析问题均可＋名中我QQ来帮你解决一下.如果原始数据不理想,也可帮您修改出较理想的数据来.QQ上具体说.

50组数据就没必要去分析方差齐性了再问：SPSS里显示：warningTestofhomogeneityofvariancescannotbeperformedfor单株果重becausetherea

Analyze---Descriptivestatistics---descriptives将变量选入右边的框中,选中左下角的“保存为变量”就标准化了

analyze-Descriptivestatistics-descriptive

是的我替别人做这类的数据分析蛮多的

什么叫五个部分啊是五个大类吗?每个大类又有6个子问题,是吗?这样直接设置三个变量,第一个大类问题分类,第二个小问题分类,第三个就是第三个变量的值.

M也有可能是平均值,是指一列（一个variable）的平均值SD当然就是标准差T指的T检验的检验值P我就不知道是啥了

一般资料看上面的那个,0.020,小于0.05,统计学差异显著.再问：也就是说看sig（双侧）上面那个值就行了？小于0.05为显著？请问第一个sig0.252是什么意思啊，还有假设方差不想等那一行的s

你用TXT,那就是文本方式：FILE *fp = fopen( "filename", "w" );

请试试以下程序#!usr/bin/perlopenA,"A.txt"ordie"";my$sum1=0;my$sum2=0;my$qj=1;my$qj2=5;my$qj3=6;my$qj4=10;wh

关于spss 数据分析

如果将各年级间的三个水平分别进行差异检验,这样有意义吗?答：好像没有.因为已经证明,总分在年级间没有显著差异.但可以试一试,方法要改变.总分的年级间比较,用方差分析合适.改成三个水平比较,则适用于卡方

你看看spss分析曲线估计里面有很多个曲线模型,你可以一次性把列出的那些曲线模型全部选中然后根据结果看那种模型拟合效果最好那就用哪种模型再问：我选择了复合函数发现拟合度高可是我不知道符合函数的公式结构

借本书吧,你这样问的话太笼统了,分析方法有很多的,回归分析,时间序列分析,主成分分析,因子分析,聚类分析等等很多呢

操作完了点击OK,而不是点击Paste来粘贴语法.如果生成了Syntax语法窗口,就点击run执行语句就行了

地球公转存在黄赤交角23.5度,因此公转到不同位置,太阳直射位置不同.以北半球为例,春分、秋分时太阳直射赤道,因此春秋两季不冷不热；夏至时,太阳直射北回归线,北半球较热；冬至时,太阳直射南回归线,北半

如果数据量不大,你完全可以用Excel来解决.没必要用SPSS.但是SPSS的数据分析的确十分强大.我用的还是SPSS13.0的.Excel有个专门的数据分析软件包,是你在安装的时候默认不勾选的,插入