一堂课有三分之二小时,老师讲解用了二十四分之七小时,学生操作实验用了四分之一小时

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/14 04:18:32
一堂课有三分之二小时,老师讲解用了二十四分之七小时,学生操作实验用了四分之一小时
一堂数学课是三分之二小时,老师讲解花了五分之一小时,师生间、同学间合作交流六分之一小时剩下时间写作业

三分之二小时为40分钟,五分之一小时为12分钟,六分之一小时为10分钟,剩下时间为18分钟,即写作业时间18分钟,18/60为,十分之三小时.最简单的方法可以用花朵数除以时间,也可以把时间统一,我用时

请老师讲解方法

解题思路:一、掌握文言翻译的原则、方法和步骤。二、准确把握文中实词和虚词的含义和用法。三、了解文言文中常见的句式及其特点,掌握词类活用现象。四、默写准确。以课内学的知识和方法为准。解题过程:一、掌握文

求老师讲解!~

解题思路:为x1和x2为方程的两根,所以满足方程(x-a)(x-b)=1,再有已知条件x1<x2、a<b结合图象,可得到x1,x2,a,b的大小关系.解题过程:varSWOC={};SWOC.tip=

一根蜡烛,三分之二小时燃烧五分之三分米.平均一小时燃烧多少分米?请讲解过程.O(∩_∩)O谢谢!

三分之二小时燃烧五分之三分米,那么每小时燃烧多少分米呢,用除法五分之三除以三分之二等于9/10,所以平均一小时燃烧0.9分米

请老师讲解

解题思路:本题句意为:每天的这个时候,有很多车辆。Therebe结构主要表示“存在有”即某地存在有某人或某物;动词“have”表示“有”时,指某人或某物“拥有”什么东西,强调“所属关系”,侧重于主观方

老师讲解一下

解题思路:本题根据同分母分数大小的比较方法解答的。解题过程:这题应该填10,是否填最小的自然数,因为最大自然数还有很多的

请老师讲解 谢谢

解题思路:由图可知黄色面积不变,红色面积不变,但绿色面积少了2块.解题过程:附件

麻烦老师详细讲解

解题思路:结合函数性质求解。解题过程:

急求老师讲解

解题思路:观察图形可知,阴影部分的周长等于边长8厘米的正方形的周长与直径8厘米的圆的周长之和,据此利用正方形和圆的周长公式计算即可解答.解题过程:见附件

老师 请讲解

解题思路:多读书,多积累,不断增强自己的语文修养。很高兴为你解答。如果有不同意见,可在下面的继续讨论中留言,老师愿意真诚地与你进一步探究。祝:天天快乐,学习进步!解题过程:1、古义:鲜艳美丽   今义

希望老师讲解思路

解题思路:根据题意计算.......................................解题过程:附件最终答案:A

求老师细心讲解

解题思路:(1)已知水的质量与初末温度,由热量公式可以求出水所吸收的热量.(2)根据吸收效率求出总的太阳能,水吸收的热量处于受光面积与光照时间,可以求出1m2表面上,每秒钟接受到的太阳能.解题过程:

这两题请老师讲解

解题思路:注意有理数运算的法则解题过程:如果有疑问欢迎讨论最终答案:略

10小题请老师讲解

解题思路:连接DE、DF,过F作FN⊥AB于N,过C作CM⊥AB于M,根据三角形的面积和平行四边形的面积进行求解解题过程: