(2012•烟台)为了探究音调与什么因素有
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A、硬纸板接触齿数不同的齿轮,振动的频率不同,发出的声音的音调不同,能够完成探究目的,不符合题意.故A错误.B、改变钢尺伸出桌边的长度振动的频率不同,发出的声音的音调不同,能够完成探究目的,不符合题意
A、改变钢尺伸出桌边的长度,在相同力的作用下,尺子振动的快慢不同,故和音调有关,故不符合题意;B、塑料尺接触齿数不同的齿轮,此时塑料尺振动的快慢不同,故和音调有关,故不符合题意;C、敲动盆子泡沫屑跳动
选c,与频率有关.D是改变响度大小.我上高一了,相信我.
A、罩内抽出空气,闹铃铃声明显减小,说明声音传播需要介质.不符合题意.B、用力吹一根细管,将它不断剪短,空气柱减小,空气容易振动,频率增大,音调变高,声音变高.研究的是音调和频率的关系.不符合题意.C
问题:(1)没有测空小桶的重力,所以也就不能测量出排开水的重力;(2)溢水杯的水量不足,这样小桶中所接的水小于铁块的排水量;改正:(1)测空小桶的重力G桶;(2)将溢水杯中的水加至溢水口处.
A、硬纸板接触齿数不同的齿轮.振动的频率不同,发出的声音的音调不同,故A不符合题意.B、改变钢尺伸出桌边的长度振动的频率不同,发出的声音的音调不同,故B不符合题意.C、用塑料尺子在梳子齿上快慢不同的滑
(1)调整下面的铁圈,使石棉网处于适当的高度;调整上面铁夹,使温度计处于适当的高度;(2)水与食用油的质量和初始温度相同.(3)分析表中数据可以看出,食用油每分钟温度升高2.5℃,所以第6min食用油
用控制变量法!需要控制振动幅度相同,或者拨动力度相同,只改变振动的快慢,研究音调与频率的关系.再问:谢谢,但以经晚了
你用手压住尺子,然后让他振动,随即变换未压部分的长度,你会发现振动频率有变化,随着这个变化,音调也就不一样了.
如图,物距小于像距,成倒立放大的实像.要使光屏上呈现倒立、缩小的实像,要增大物距,同时减小像距,所以在凸透镜不动时,蜡烛远离凸透镜,同时光屏靠近凸透镜.故选A.
湿巾能给蚯蚓提供湿润的环境,有利于蚯蚓能正常的呼吸,也有利于蚯蚓的运动.本实验装置通过手电筒、透光孔和不透明的纸盒组成明亮与黑暗两种环境;经过一段时间后,观察蚯蚓主要集中在哪种环境中,就可以判断蚯蚓对
振动的频率音调与振动的频率有关频率越大,音调越高频率越小,音调越低
音调和频率有关,所以只要控制频率就行了!但要注意不可改变响度!具体方法就是用一把尺子方在桌子边上,用手去拨动它,然后改变伸出的长度再用同样的力多试几次就行啦!用同样大的力是为了控制响度不变,同一把尺是
音调跟频率有关,频率越快,音调越高,频率越慢,音调越低
1,控制变量法,2,用力不要太大,防止丝线变形.3,弦的材料,粗细相同,改变钩码与小滑轮的距离
(1)浮力可能与物体浸没深度有关?(2)用弹簧测力计测出金属块在空气中的重力,将金属块浸没在水中,相同深度,用弹簧测力计测出其所受重力G2,改变金属块浸没在水中的深度,用弹簧测力计,记下金属块受重力G
音调跟发声体振动的频率有关,振动频率越大,音调越高.1提出问题音调与什么因素有关2猜想与假设音调与振动频率有关3设计实验:将一
由题意可知:前三个小组的频率之和=(0.01+0.024+0.036)×10=0.7,∴支出在[50,60)元的频率为1-0.7=0.3,∴n的值=300.3=100;故选A.
A、硬纸板接触齿数不同的齿轮.振动的频率不同,发出的声音的音调不同,故A不符合题意.B、改变钢尺伸出桌边的长度振动的频率不同,发出的声音的音调不同,故B不符合题意.C、用塑料尺子在梳子齿上快慢不同的滑
应该选A培养分析问题,解决问题的能力.