一元一次方程怎么化简-搜答案-神马作文网

简单点,就是没有2个（或2个以上）相同未知数相乘的方程式

两筐苹果的重量共100千克.其中从甲筐中拿出25%的苹果放入乙筐中,则乙筐中的苹果比甲筐中的苹果多2/9.求甲筐中的苹果是多少千克.可以用二元一次方程组解.设甲筐有苹果X千克,乙筐有苹果Y千克X+Y=

你这道题目信息不全啊一般来说都会有足够的条件信息让你来确定m的值.你可以把完整的题目发上来么?x上面有一个m的平方是什么意思?再问：若关于x的方程（m-1）x^m^2+2=0是一元一次方程，求m的值，

一元一次方程应用题是初一数学学习的重点,也是一个难点.主要困难体现在两个方面：一是难以从实际问题中找出相等关系,列出相应的方程；二是对数量关系稍复杂的方程,常常理不清楚基本量,也不知道如何用含未知数的

把未知数带入方程,看是否会成为等式再问：那你看我这题可写对吗再问：没事了再问：拜拜

正不变,负相反,系数逐个乘!

你能提出问题,说明你已经学会思考问题,我为你感到高兴,现在我就你的问题,答复如下,希望对你有所帮助.1,如何根据题目中的问题列出一元一次方程?（1）首先审题,审题是读懂问题,找出关键语句和关键字语：比

定义：只含有一个未知数并且未知数的次数是1的方程就是一元一次方程.例：2X+8＝100

x+1=0x=-1把x=-1带入原方程-1+1=0所以x=-1是原方程的解选我

思路分析]主要是利用等式的变形[解题过程]方程有两个要素,缺一不可：（1）方程必须是一个等式；（2）方程必须含有未知数.因此可以说,方程是特殊的等式,其特殊性就在于含有未知数.也正因为含有未知数,方程

含字母系数的一元一次方程教学目标1.使学生理解和掌握含有字母系数的一元一次方程及其解法；2.理解公式变形的意义并掌握公式变形的方法；3.提高学生的运算和推理能力.教育重点和难点重点：含有字母系数的一元

问这个问题说明你上课没认真听讲.一元一次方程是由很多慢慢渗入的.初一数学教材前版本的课程都是为了给学习一元一次方程打基础的.如果你的老师好点,求他给你补补课吧,一般都会答应的.goodluck!再问：

解题思路：化简方程为ax=b的形式，再把系数化为1即可得出方程的解解题过程：解一元一次方程的一般步骤和注意事项：①去分母：两边同乘各分母的最小公倍数，常数项也要乘。②去括号：括号外若是负号，去括号各项

等量关系什么的,要你一步步剖解出来,不是短时间能做出来的,因为你不太熟练,也许别人比你做的快多了,但你还是要静下心来慢慢想,参考公式,多看数学书,要弄懂书上的例题,多学,多做,加油!这里的关键在于找出

设a/b*x+c/d=0;两边同时乘以b*d;则a/b*x*b*d+c/d*b*d=0*b*da*d*x+c*b=0;之所以要成最小公倍数,是因为去掉分母,看起来漂亮,而且整个方程看起来简单.再好好想

先审清题意,找出数量关系,在列方程,解方程,检验,写出答案.

设井深为X尺.3X+4=4X+1X=3……………………井深3*3+4=13（尺）……绳长

问题是跑多少圈,你设的未知数是秒,是时间!

一元一次方程的一般表达式为：ax=b（1）当：a≠0时,方程（1）有唯一x=b/a（2）当：a=0,b≠0时,方程（1）无解；当：a=b=0时,方程（1）有无穷多解.