一个爱猫的家庭为什么最后不养猫

养猫人的性格有些多变,大多数都是比较懒散的,也有一些是可爱型和激愤型的.养狗的人突然养猫也许是觉得累了吧.

喂!我看你是老师不止的吧?是作业来的吧~怎么可以这样不劳而获呢?做人要诚实的啊

我懂得了要越长越高,向浮云看齐,以浮云为目标向上生长.要牢牢的扎根在土地里,千万不能放松.要默默无闻,为大自然增添一份绿意.

结构照应开头或首尾呼应开头交待几次养猫的结果,以永不养猫结尾,呼应开头使文章浑然一体内容体现了作者误认为第三只猫是凶手后的自责,处于愧疚和良心的谴责,作者永不养猫.这也是我们的作业喏,我就这样写的~

赵人患鼠,乞猫于中山.中山人予之猫,善捕鼠及鸡.月余,鼠尽而鸡亦尽.其子患之,告其父曰："盍去诸?"其父曰："是非若所知也.吾之患在鼠,不在乎鸡.夫有鼠,则窃吾食,毁吾衣,穿吾垣墉,毁伤吾器用,吾将饥

打,是对自己的孩子负责,体现出了对孩子的爱；而不打,则体现了是对儿子肉体上的疼痛的不忍心,也能体现出对孩子的疼爱.

第一个表示惊讶因为吃鸟的是别的猫.第二个是伤心,因为冤枉了那只可怜的猫.第三个是懊悔和谴责,对自己打猫的行为的反思.都有增强语势的作用,尤其最后一个,更突出永不养猫的决心.

1、善待生命,同情弱小,关爱动物.2、明白做人的道理：★面对缺乏正义的事,不应不闻不问,要勇于站出制止,学会做一个正直有社会责任感的人.☆人们应平等公正地待人接物,不能主观臆测,妄下断语,以致伤害无辜

养猫的乐趣猫是十分聪明且通人性的生灵,经主人细心管理和耐心调教后,更加惹人喜爱.猫给人增加了许多生活上的乐趣.在某种程度上讲,养猫可以说是人们生活中的一种“闲情逸致”.也许有人会说,这种“闲情逸致”与

Ihaveafamilydeeplylovingme.

第一种：那种失落感,久久萦绕于心,夺人所爱的人太令人生气了,叫人恨恨难消,养猫固然快乐,可是亡失的痛苦更让人难受.第二种：一种负罪感永远不能消除,见了猫就会触发灵魂的伤痛,永远愧对这类生命.

1比2的情感更加激烈.更加肯定...单单一句话很难断定这句的情感.只有把整篇文章一起看才能体会当中"不养猫"和"永不养猫"当中的意思.断章取义的分析是不准确的!再问：这是两道题，请不要变成一道题再答：

《猫》作者：郑振铎(七年级下）我家养了好几次的猫,却总是失踪或死亡.三妹是最喜欢猫的,她常在课后回家时,逗着猫玩.有一次,从隔壁要了一只新生的猫来.花白的毛,很活泼,常如带着泥土的白雪球似的,在廊前太

用什么做?再问：不用，你写就可以了！再答：你总得说说大小吧，还是要求自己想口号那种？再问：小的再答：妹妹啊，还是不明白，你就把事情说明白好不好？为赚这10分，还真费劲再问：。。再问：发错了。。再问：学

正因为普通,韩麦尔先生才能够成为千千万万法国人的代表,他那朴素、热烈、深沉的爱国主义情感,才能被理解成是所有法国大众所具有的,才能使这篇小说所表现的成为整个法兰西民族的共同心声.小说对韩麦尔先生的描写

自此,我家好久不养猫.是说对猫仍然非常喜爱,如果有小猫任然可以很乐意的接受并相处,只是再没有刻意的去寻找和索要小猫.自此,我家永不养猫.是说作者经过三只猫的饲养经历,尤其是第三只猫在被大家误解,厌恶中

1.我很早就缠着妈妈给我买一只小花猫做宠物.去年生日的时候,妈妈送我一只小花猫.我高兴得一蹦三尺高,我给小花猫取了一个名字“花花”.“花花”长得胖乎乎的,一身黑白相间的皮毛好像披着一块黑色花纹的丝绒.

首先是照应题目.开头有起下文的作用.其次是郑振铎通过这三句话层层递进,最后抒发对第三只猫的悔恨愧疚之情.注意他的措辞“养了好几次”“好久不养”“永不养猫”是感情的升华,不仅使文章层次分明,更是铺垫感情

他怕的是老鼠,不是没有鸡.有了老鼠,就会吃他的粮食,毁他的衣服,穿他的墙壁,啃他的用具,他就会饥寒交迫,害处不是比没有鸡更大吗?没有鸡,只不过不吃鸡罢了,离开饥寒交迫还很远,为什么要把那猫赶走呢?

1、这样美好、幸福、快乐的家庭温馨,您全能感受的到吗?这全都是我深深感受到的.家庭的温馨的回忆都是永远的记忆在我的脑海里,而且我有时候每时每刻都想起了家庭的温馨是永远使这个家庭永远都是幸福的家庭!2、