1902-1911我国的爱国运动

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/10 11:51:18
1902-1911我国的爱国运动
《艰难的国运与雄健的国民》表达的情感

在李大钊《艰难的国运与雄健的国民》中,文章始终贯穿着作者不为眼前困难挫折吓倒,迎难而上,饱含乐观主义胸怀的爱国情感.

艰难的国运与雄健的国民的题意是什么

在艰难的国运中建造国家,需要具有雄健精神的国民,也只有具有雄健精神的国民才能改变艰难的国运,要以雄健的精神在艰难的国运中建造国家.

艰难的国运指什么,雄健的国民是希望

“艰难的国运”有两个方面,一是时代性,“现在”“目前”——1923年,是作者所处的那个时代,那个社会环境.军阀混战,帝国主义列强入侵,内外反动势力相互勾结,疯狂镇压进步革命力量,国家和民族到了非常时期

艰难的国运与雄健的国民 今天就要!

1.一条浩浩荡荡的长江大河,有时流到很宽阔的境界,平原无际,一泻千里.有时流到很逼狭的境界,两岸丛山叠岭,绝壁横断,江河流于其间,回环曲折,极其险峻2.指的是那些有旅行经验的人.3.奇绝壮绝的景致来比

艰难的国运与雄健的国民有什么修辞手法?

比喻.本文的比喻处处可见,用长江大河比喻民族生命进程;用扬子江黄河比喻中华民族的历史进程;用“浩浩荡荡”比喻中华民族历史势不可挡,一往无前;用“平原无际,一泻万里”比喻中华民族历史的顺利发展;用“曲折

《艰难的国运和雄健的国民》的文章主旨

作者以大河奔流比喻民族生命进程,以崎岖险路比喻中华民族所逢的史路,在艰难困苦中毫不气馁,坚信革命必胜,民族必行,气魄雄健豪壮,表现了革命乐观主义情怀和强烈的爱国主义感情.

艰难的国运与雄健的国民 课后第三题

这个看法对.在艰难的国运中建造国家,要有雄健的国民,雄健的精神.能敢于面对艰难险阻,能拯救国家的雄健国民在这奋斗中会有一种快乐感,幸福感.

艰难的国运与雄健的国民 艰难的国运是一种怎么样的命运

中国受着帝国主义、封建主义、官僚资本主义这三重大山的压迫,这就是当时的艰难国运.成不?

艰难的国运与雄健的国民 比喻的好处

这篇文章通篇使用比喻,增强了说理的透辟性、情感的生动性和语言的形象性,使作品的意蕴、文字的含义同时丰富了起来.本文的比喻处处可见,用长江大河比喻民族生命进程;用扬子江黄河比喻华民族历史进程;用“浩浩荡

艰难的国运与 雄健的国民

课文研讨一、整体把握这篇短文一共五段.第一段,说明人类历史的道路是不平坦的,只有靠雄健的精神才能冲过艰难险阻的境界.第二段,以长江大河比喻民族生命的进程.长江大河有时在平原上一泻万里,有时却在丛山叠岭

艰难的国运与雄健的国民的主旨

作者以大河奔流比喻民族生命进程,以崎岖险路比喻中华民族所逢的史路,在艰难困苦中毫不气馁,坚信革命必胜,民族必兴,气魄雄健豪壮,表现了革命乐观主义情怀和强烈的爱国主义感情.

艰难的国运与雄健的国民的写法特点

(1)步步推理,层层设喻.本文通篇使用比喻,步步推理,使推文章更生动,道理更加精辟.如用“长江大河”比喻“民族生命的进程”,用“浩浩荡荡”比喻中华民族前进的气势势不可挡等.课文第三段同第二段相比,语意

艰难的国运与雄健的国民

“回环曲折”比喻“艰难的国运”形容民族生命的进程中的艰难“杨子江.黄河”比喻“中华民族历史进程”“浊流滚滚,一泻万里”比喻“中华民族的光明前途”

《艰难的国运和雄健的国民》的阅读

1.民族生命的进程也是这样:有时遇到顺利发展的平稳期,有时遇到战乱之类的艰难国运.2.在和平发展的平稳时期,要高高兴兴的向前行;遇到艰难国运时,要敢于向前,享受冒险的美趣以及成功后的喜悦.3.也就是民

艰难的国运与雄健的国民的中心句

要知在艰难的国运中建造国家,亦是人生中最有趣味的事~给个最佳吧~(@o@)~

《艰难的国运与雄健的国民》这课里的

亦复如是开放分类:成语、语言、词语、词汇、文字词目亦复如是发音yìfùrúshì释义复:又,再.也是这样.出处:南朝宋·刘义庆《世说新语·尤悔》:“刘琨善能招延,而拙于抚御,一日虽有数千人归投,其逃散

艰难的国运与雄健的国名中哪些句子比喻当时 艰难的国运

1.中华民族现在所逢的史路,是一段崎岖险阻的道路.2.有时流到很逼狭境界,两岸丛山叠岭,绝壁断崖,江河流于其间,回环曲折,极其险峻.3..“艰难的国运”是指“艰难险阻的境界”“很逼狭的境界”“绝壁断崖

《艰难的国运与雄健的国民》的比喻句

本体喻体民族生命进程长江大河民族历史进程扬子江黄河民族历史势不可挡“浩浩荡荡”民族历史顺利发展“平原无际,一泻万里”民族所逢艰难国运“回环曲折,崎岖险阻”民族前进艰难斗争长江黄河越沙漠,穿山峡中华民族